Desain Model Pembelajaran Disrupsi Inovasi

 Bismillahirrohmanirrahim

Pendidikan menjadi salah satu bagian terpenting dalam perkembangan manusia, termasuk di Indonesia. Pendidikan memegang peranan penting dalam membangun moral dan peradaban bangsa. Dalam perjalanannya, pendidikan selalu mengikuti setiap perubahan-perubahan dalam perkembangan zaman, termasuk dalam bidang teknologi. Saat ini, pendidikan dan pelaksanaannya dalam pembelajaran dituntut untuk dapat menyeimbangkan kecepatan teknologi untuk membangun peradaban bangsa. Sistem pendidikan harus dapat menyesuaikan perkembangan teknologi yang semakin mutakhir, dimana kita didorong untuk dapat berpikir cepat dan berorientasi pada target yang tepat yang dikenal dengan era disrupsi.

Disrupsi pada dunia pendidikan merupakan konsekuensi dari munculnya era revolusi industri 4.0 dan society 5.0. Ciri utama pendidikan dalam revolusi industri 4.0 dan society 5.0 adalah pemanfaatan teknologi digital dalam proses belajar mengajar (cyber system), sehingga pewarisan ilmu pengetahuan dan kompetensi dapat berlangsung secara kontinu tanpa harus selalu bertatap muka di kelas. Dengan kata lain, materi ajar dapat sampai ke peserta didik setiap saat, tanpa terbatas ruang dan waktu.

Ada beberapa teknik pelaksanaan pendidikan di era teknologi yaitu:

  1. Menyiapkan  perangkat teknologi digital untuk pelaksanaan Proses Belajar Mengajar (PBM)
  2. Menyiapkan kurikulum yang sesuai dengan perkembangan zaman, dan
  3. Memastikan tenaga pendidik mempunyai kecakapan dalam memanfaatkan IT untuk pembelajaran.
Society 5.0 menghadapkan masyarakat untuk dapat menyelesaikan berbagai tantangan dan permasalahan sosial dengan memanfaatkan berbagai inovasi yang lahir di era revolusi industri 4.0 seperti Internet on Things atau IoT (internet untuk segala sesuatu), Artificial Intelligence atau AI (kecerdasan buatan), Big Data (data dalam jumlah besar), dan robot untuk meningkatkan kualitas hidup manusia. Society 5.0 juga dapat diartikan sebagai sebuah konsep masyarakat yang berpusat pada manusia dan berbasis teknologi.

Terjadi perubahan pendidikan di abad 20 dan 21. Pada 20th Century Education pendidikan fokus pada informasi yang bersumber dari buku. Serta cenderung berfokus pada wilayah lokal dan nasional. Sementara era 21th Century Education, fokus pada segala usia, setiap anak merupakan komunitas pembelajar, pengetahuan diperoleh dari berbagai macam sumber bukan hanya dari buku saja, tetapi bisa dari internet, berbagai macam platform teknologi & informasi serta perkembangan kurikulum secara global, di Indonesia dimaknai dengan Platform Merdeka Belajar.

Beberapa pembelajaran digital dijelaskan dalam video berikut.
Wassalamu'alaykum wrwb.

Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Implementasi Model Pembelajaran Sains Berbasis Disrupsi Inovasi dan Kelemahan Model Kooperatif, Kolaboratf, Quantum Learning

Gambar
 Bismillahirrahmanirrahiim Assalamu'alaykum warohmatullahi wabarakatuh Salam pendidikan, Berbicara tetang pendidikan, maka tidak bisa lepas dari proses pembelajaran yang dilakukan oleh pendidik di sekolah. Dalam proses pembelajaran saat ini, begitu banyak model-model pembelajaran yang diterapkan, diantaranya model kooperatif, kolaboratif dan kuantum. Salah satu model yang dapat diterapkan dalam pembelajaran abad 21 untuk melatih kemampuan 4C ( creative thingking, critical thingking, collaboration  dan communication ) adalah model Problem-based Learning. Pembelajaran melalui model  Problem-based Learning  dilakukan dengan menyajikan masalah dan meminta peserta didik untuk menganalisis, serta menyelesaikan masalah tersebut. Aplikasi model ini dilaksanakan pada mata pelajaran IPA di kelas VIII semester 1 dengan materi pelajaran gangguan pada sistem pencernaan, serta upaya pencegahannya. Sintak atau langkah-langkah model pembelajaran PBL yakni, sebagai berikut: Orientasi masalah : gur
Baca selengkapnya

Cybergogy, Peeragogy & Heutagogy (Model dan Evaluasi Pembelajaran Sains)

Gambar
Bismillahirrahmanirrahim Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.  Perkenalkan nama saya Arys Rafiah, saat ini sebagai mahasiswa Magister Pendidikan IPA UNJA tahun 2023.  Di sini saya menulis review perkuliahan pertama MK Model dan Evaluasi Pembelajaran Sains yang dibimbing oleh Bapak Dr. Drs. Syamsurizal, M. Si.  Saat ini dalam dunia pendidikan tidak bisa lepas dari penggunaan teknologi. Ketika teknologi digunakan dengan benar, akan membawa dampak positif dalam dunia pendidikan dan kelangsungan pembelajaran di kelas. Penggunaan teknologi dalam pembelajaran bagi peserta didik harus dengan pengawasan untuk menghindari dampak negatif dari teknologi itu sendiri.  Gambaran model pembelajaran saat ini dengan mengikuti kemajuan teknologi di dunia pendidikan diantaranya yaitu Cybergogy, Peeragogy, Heutagogy .  1. Cybergogy Model  cybergogy  mengintegrasikan proses kognitif, emosional, dan sosial dari pembelajaran  online yang terlibat. Pengajaran dan pembelajaran menggunakan kemudaha
Baca selengkapnya

Pembelajaran Kooperatif (Cooperative Learning)

Gambar
Cooperative Learning atau pembelajaran kooperatif merupakan pembelajaran yang dilakukan dimana siswa belajar dan bekerj dalam kelompok kecil untuk memaksimalkan kondisi belajar dan mencapai tujuan belajar. Ada lima aspek yang perlu diperhatikan untuk menciptakan pembelajaran yang kondusif dalam cooperative learning . 1. Positive Interdependence Dalam pembelajaran kooperatif adanya rasa saling ketergantungan positif antar siswa. Setiap siswa dalam kelompok memiliki tugas dan peranan namun saling berhubungan, saling melengkapi, saling terikat, dan saling mendukung. Setiap siswa dapat saling memberikan masukan atau saran yang membangun teman dalam kelompoknya. 2. Individual Accountability Individual Accountability atau pertanggungajawaban individu artinya siswa dapat menyadari bahwa dirinya memiliki tanggung jawab yang sama dengan anggota lain dalam kelompok sehingga ia dapat berkontribusi memberikan yang terbaik untuk kelompoknya, dan merasa malu jika tidak ikut berkontribusi dan melaks
Baca selengkapnya